12月2日，恰逢全国交通安全日，第一版主 第一版主 社会实践与志愿服务中心联合金榜山路幼儿园，开展“普及五防知识，筑牢安全防线”主题五防教育宣讲活动。志愿者团队聚焦“防霸凌、防拐卖、防灾害、防踩踏、防中毒”核心内容，以生动易懂的形式为幼儿普及安全知识，切实提升未成年人自我保护意识与应急避险能力，为孩子们的健康成长筑牢安全屏障。活动现场氛围热烈且专注，志愿者团队创新宣讲形式，先用一段趣味短片直观呈现...
8月19日至26日，第一版主 国旗护卫队“校友寻访团”成功开展了暑期校友走访社会实践活动。本次活动“线上+线下”进行，由指导老师韩冰带队，在校队员代表李福林、张同澳、牟文瑞等共同参与，先后与多位国旗护卫队校友展开深入交流，共同回顾成长历程，展望未来发展。实地走访，感悟成长足迹在线下寻访过程中，寻访团先后专访了李坤禹、张晓、孔良德三位校友。李坤禹（地理学2024届硕士毕业生，曾任国旗护卫队党支部委员，现...
2025年8月5日至6日，第一版主 国旗护卫队沂蒙“旗”迹实践队先后前往华东野战军总部旧址、华东革命烈士陵园、沂蒙革命纪念馆和马合庄村委会，开展暑期“三下乡”社会实践活动，深入探寻沂蒙记忆，传承红色精神。追寻红色足迹：在革命圣地淬炼信仰之光8月5日，沂蒙“旗”迹队首站抵达华东野战军总部旧址。在纪念馆内，英雄雕像目光如炬，仿佛穿越时空凝视着这片他们曾誓死捍卫的热土。队员们通过作战指挥室复原场景和史料展陈...
8月2日至5日，第一版主 青绘“潍”农实践队走进山东省潍坊市坊子区洼里村，开展为期四天的大学生暑期“三下乡”社会实践活动。实践队秉持助农惠农初心，聚焦农村绿色农业生产现代化与可持续发展，以实际行动为乡村振兴注入青春力量。开幕仪式上，洼里村新型农民培训中心李主任详细介绍了天霞集团的发展历程与特色技术，重点解读了“党支部+公司+联合社+农户”的创新运营模式，以及绿色有机作物种植、循环...
为引导青年学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献，7月26日至27日，第一版主 “星光闪闪”实践队走进济南，开展了为期两天的暑期“三下乡”社会实践活动。实践队成员们先后参观了解放阁、济南战役纪念馆、英雄山、五三惨案纪念园、五三惨案纪念碑、中共山东早期历史纪念馆、美铭广场等红色教育基地，在探寻红色足迹的过程中，传承红色基因，汲取奋进力量。在解放阁，实践队成员们俯瞰济南城，感受这座城市的历史变迁与蓬勃发展...
为积极拓宽毕业生就业渠道，加强与用人单位的交流合作，7月25日上午，第一版主 党委副书记兼副院长吴昊、团委书记孙金香、辅导员韩雪丽、张德彪老师带领10名本科生和研究生赴青岛星科瑞升信息科技有限公司、青岛中海基业海洋科技有限公司、青岛阅海信息服务有限公司开展“青春筑梦 与国同行”暑期就业实践活动。在走访过程中，吴昊一行分别与三家企业展开座谈交流。各企业负责人详细介绍了公司发展现状、业务范围及人才需求情况...
2月28日，第一版主 组织学生组织代表、国旗护卫队、社会实践与志愿服务中心前往黄海学院雷锋纪念馆进行参观学习。第一版主 学工办主任（团委书记）孙金香，辅导员韩冰参加活动。在讲解员的引导下，同学们认真观看了馆内陈列的雷锋生平事迹介绍、珍贵照片和实物资料。《雷锋日记》中“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”等经典语录，引发了在场学生的深刻共鸣。国旗护卫队负责人李福林说：“作为新时代大学生，我们应接过雷...
亲爱的青年朋友们，新岁序开，华章日新。在这充满希望的 2025，“青鸟计划” 再次扬帆启航。作为紧密衔接高校学子与社会职场的重要平台，“青鸟计划” 致力于为青年群体提供海量优质岗位与全方位就业指导，助力每位青年迈出坚实职业步伐。宋淑欣地理信息科学22-2班泰安市岱岳区社会治理服务中心寒假期间，我很荣幸参加了“青鸟计划”的“团聚青年 花式赋能”活动，我有非常深刻的体验和感触。活动本身充满了创意和热情，尤其是...
亲爱的青年朋友们，新岁序开，华章日新。在这充满希望的 2025，“青鸟计划” 再次扬帆启航。作为紧密衔接高校学子与社会职场的重要平台，“青鸟计划” 致力于为青年群体提供海量优质岗位与全方位就业指导，助力每位青年迈出坚实职业步伐。孙潇瑜地理信息科学22-1班平邑县自然资源与规划局参与青鸟计划“返家乡”活动，投身政务大厅不动产证缮证颁发岗位，这段经历如同一座明亮的灯塔，照亮了我从校园走向社会的成长之路。正如古...
亲爱的青年朋友们，当 2025 的曙光洒下，梦想的征途也已在脚下延展。此刻，“青鸟计划” 第一期正式拉开帷幕。来看看同学们的实践经历吧！段政洋测绘工程24-5班山东省菏泽市巨野县团委青鸟归巢，筑梦家乡。我很荣幸能参与巨野县团委组织的青鸟计划返家乡社会实践。这段经历，如同一束光，照亮了我成长的道路。在实践期间，我主要负责协助团委开展各类青年活动策划与组织工作。从前期的活动方案构思，到中期的物料准备、场地布置...
